Ao redor do mundo, professores passaram suas aulas para ambientes online em um esforço para garantir o distanciamento social. Enquanto eu conversava com meus amigos educadores, eu escutei sobre as maneiras que eles usaram para se ajustarem a não ter salas de aulas presenciais e estúdios. Eles expressaram suas preocupações sobre ensino remoto e nós conversamos sobre quanto tempo isso irá durar. Ao longo de cada conversa, eu fiquei impressionada com a resiliência e dedicação para aperfeiçoar suas habilidades com educação remota de maneira tão rápida. Apesar de quase tudo já ter sido aprofundado sobre educação a distância, eu gostaria de compartilhar algumas dicas com meus mais de 15 anos de experiência com colaborações remotas que, esperançosamente, ajudarão professores com suas aulas virtuais.
PLANEJE SUAS LIÇÕES
- Planeje como se você estivesse em sala de aula. Tenha um objetivo, formato ou estrutura, mapa ou horário, e distribua tempo para a participação do aluno.
- Planeje pausas virtuais para permitir que os alunos conversem, usem o banheiro, e compartilhem um feedback sobre como está sendo esse novo formato para eles.
- Não abandone as bases de suas aulas regulares!
FORNEÇA UMA AGENDA EM SEU CONVITE PARA CADA AULA
- Envie a seus alunos um calendário para suas aulas virtuais que contenha o básico: dia, hora, detalhes e como entrar na sala virtual
- Deixe claro suas expectativas. Se os alunos precisam baixar algum material, acessar recursos online, ou preparar algum material antes da lição, tenha certeza de que isto está claro e com instruções e prazos definidos antes de suas lições.
- Estabeleça um padrão para os vídeos. Regras básicas como: deixar o microfone no mudo se não estiver falando, como fazer perguntas através do chat ou levantando as mãos através do vídeo, e se os estudantes tem que estar com a câmera ligada para melhorar a forma que a aula fluirá.
- Não se alarde sobre ter cada mínimo detalhe perfeito em sua primeira aula. Lembre-se que muitos de nós somos novos nisso e esquecemos de incluir algumas coisas. Anote esses detalhes para que possa melhorar a cada vez.
APERFEIÇOANDO SUA CONFIGURAÇÃO REMOTA
- Tenha certeza de que você possui luz adequada. É melhor manter a luz o mais natural possível posicionando seu espaço de trabalho próximo a uma janela ou utilizando uma luminária próxima do rosto. Se possível, não posicione sua mesa de forma que você fique de costas para janelas ou luzes atrás de você para evitar que o aluno não veja seu rosto.
- Decida se você dará aulas em pé ou sentado. Isso será determinado pelo seu estilo de ensinar e seu assunto. Então, faça o design de sua aula de acordo com esses pontos.
- Se você escolher dar aula sentado, posicione sua câmera na altura de seus olhos ou um pouco acima. Utilize um suporte para notebook ou utilize livros para levantar seu monitor. Se você quer uma experiência ainda melhor, dê uma olhada em (Poly’s eagle eye camera)
- Se escolher dar aula de pé, coloque fitas no chão para marcar até onde você pode pisar sem que saia do campo da camêra.
- Certifique-se de que você tem todo material para a aula próximo à você, assim você não precisa levantar e ficar fora do campo da câmera.
- Não tenha nada atrás de você que possa distrair seus alunos.
- Não se esqueça de avisar as pessoas que moram com você para que você não seja interrompido por acidente.
- Não se esqueça de fechar janelas e portas para diminuir o barulho de fundo.
MELHORE SUA TECNOLOGIA
- Se puder, ligue seu computador direto no modem de internet ao invés de depender do Wi-Fi. Isso parece coisa da velha guarda, mas é mais confiável e rápido.
- Faça uma busca profunda para conhecer melhor a plataforma onde realizará os encontros online. Assista a bastante tutoriais sobre como usar o Zoom ou outros aplicativos.
- A utilização de fones de ouvido com cancelamento de ruídos próximos ou distantes, melhoram muito o foco durante as aulas.
- Certifique-se de que você tem contatos de suportes técnicos em mãos caso necessário.
- Faça o download antecipado do aplicativo onde serão as aulas ou já tê-lo aberto no seu navegador.
- Cometa o erro de assumir que tudo correrá bem. Esse novo meio requer ferramentas e preparação.
FAÇA CHAMADAS TESTE
- Cheque as configurações de privacidade para permitir acesso à sua câmera e microfone.
- Faça chamadas teste com outros professores para se familiarizar com o aprendizado a distância.
- Confira links e a permissão de convites.
- Brinque com volumes, a qualidade do áudio de seu fone versus o microfone embutido do seu computador, como mutar você ou outros participantes da aula, etc.
- Teste os recursos avançados como administrar salas, compartilhamento de tela, entrada/participação e levantamento de mãos virtual (para perguntas).
- Se sua lição inclui adereços ou demonstrações, pratique esses antes para ter certeza de que os participantes podem ver e compreender o que está sendo apresentado.
- Grave suas chamadas testes e as assista para ver como elas ficaram e o que precisa ser ajustado.
- Não esqueça que sempre haverão imprevistos, como dias ensolarados demais ou chuvosos, pois ambos afetam na iluminação, ou então bichos de estimação ou crianças gerando ruído ao fundo. Apesar dessas coisas serem inevitáveis, é possível se preparar para agir caso aconteçam.
AULAS VIRTUAIS AO VIVO
- Feche qualquer aplicativo que não esteja em uso no computador. Qualquer coisa aberta pode estar visível ao compartilhar conteúdo.
- Entre na chamada com cinco minutos de antecedência. Em algumas plataformas, ninguém pode entrar na chamada até que o anfitrião tenha iniciado a mesma. Começar com antecedência permite um pouco de conversa antes da aula.
- Olhe para a câmera para que você faça contato visual com seu público.
- Ensine como se estivessem no mesmo espaço. Converse com os alunos, explique de forma clara, repita se necessário execute instruções.
- Encoraje interação para manter a atenção de seus alunos.
- Atribua um tempo para trabalho independente (enquanto ainda estiverem conectados) para respostas ou para praticar uma técnica, exatamente como você faria em uma aula presencial.
- Encoraje feedback – pergunte aos seus alunos se eles tem alguma ideia para melhorar as aulas.
- Termine as aulas de maneira forte, repita as principais conclusões tiradas, fale sobre expectativas para o próximo encontro e fale um pouco sobre o que será ensinado na próxima lição.
- Não esqueça de desligar a ligação! Estudantes podem ouvir e ver tudo o que você faz até que você desligue.
Tem sido ótimo ver que os educadores da minha rede de conhecidos enfrentam os desafios do ensino remoto. Nós todos precisamos lembrar que todos estão trabalhando em circunstâncias únicas e desafiadoras neste momento, então é especialmente importante ser paciente, e ajudar os outros enquanto eles aprendem a se conectar e se empenhar online.
Fonte: https://blogs.poly.com/six-steps-planning-virtual-learning-sessions
